Если у вас есть вопросы, задавайте их, мы непременно ответим.
Задать вопросДолгое время дети с ограниченными возможностями здоровья и развития имели возможность учиться только в специализированных учебных заведениях. В целом вроде бы у них всегда были права на получение образования, но воспользоваться этими правами они не могли в силу того, что система образования не располагала для этого необходимыми возможностями.
Не было законодательной базы, на основании которой можно осуществлять обучение детей-инвалидов в обычных образовательных учреждениях. Этот пробел должен восполнить закон, предлагаемый Департаментом образования Москвы. По мнению депутатов Госдумы, этот документ станет модельным для регионов и, возможно, подтолкнет власти к принятию федерального закона.
Если раньше обучение детей-инвалидов в Москве в основном шло в специализированных учреждениях или на дому, то сейчас 49 процентов (более 9000) посещают общеобразовательные школы и лишь 35 процентов обучаются в специальных (коррекционных) учебных заведениях. Еще 5 процентов овладевают профессиями, специальностями в колледжах и вузах, а 11 процентов воспитываются в детских садах.
Не было законодательной базы, на основании которой можно осуществлять обучение детей-инвалидов в обычных образовательных учреждениях. Этот пробел должен восполнить закон, предлагаемый Департаментом образования Москвы. По мнению депутатов Госдумы, этот документ станет модельным для регионов и, возможно, подтолкнет власти к принятию федерального закона.
Если раньше обучение детей-инвалидов в Москве в основном шло в специализированных учреждениях или на дому, то сейчас 49 процентов (более 9000) посещают общеобразовательные школы и лишь 35 процентов обучаются в специальных (коррекционных) учебных заведениях. Еще 5 процентов овладевают профессиями, специальностями в колледжах и вузах, а 11 процентов воспитываются в детских садах.
